Սեպտեմբերի 1-ից ուժի մեջ է մտնում ԿԳՄՍ նախարարի ապրիլի 8-ի N 07-Ն հրամանը, որն ուսումնական հաստատությունների համար սահմանում է հստակ պարտականություններ։ Եթե նախկինում բուլինգի կամ բռնության դեպքում ծնողի հնարավորությունները կախված էին տնօրենի կամ դպրոցի անհատական վերաբերմունքից, որոշումն այժմ սահմանում է որոշակի ընթացակարգեր։
Փաստաթղթով բռնություն է համարվում ոչ միայն ֆիզիկականը, այլև հոգեբանական, սեռական ու տնտեսական ոտնձգությունը, անտեսումը, շահագործումը, թրաֆիքինգը, բուլինգն ու կիբերբուլինգը։ Հրամանի ամենակարևոր դրույթներից մեկի համաձայն՝ ուսուցիչը կամ դասղեկը պարտավոր է սովորողի պաշտպանության թիմին անհապաղ տեղեկացնել նույնիսկ կասկածելի դեպքերի մասին։ Նույն պահանջը տարածվում է դպրոցի ամբողջ անձնակազմի վրա, ինչը նշանակում է, որ պարտականությունը ծագում է դեռ այն փուլում, երբ ոչինչ ապացուցված չէ։
Սովորողի պաշտպանության թիմի գործառույթն է ուսումնասիրել տեղեկատվությունը, գնահատել ռիսկերը, դեպքն ուղղորդել իրավասու մարմիններին և ապահովել հոգեբանական ու սոցիալական աջակցություն։ Թիմի մշտական անդամ է լինելու նաև ծնողական խորհրդի ներկայացուցիչը։
Դպրոցի տնօրենը պարտավոր է աջակցություն ապահովել ինչպես տուժած, այնպես էլ բռնության մեջ ներգրավված սովորողներին, իսկ առնվազն կիսամյակը մեկ հաշվետվություն ներկայացնել մանկավարժական խորհրդին։ Միևնույն ժամանակ, հրամանը չի սահմանում ծնողի դիմումի ձևն ու արձագանքման կոնկրետ ժամկետները՝ այդ կանոնների մշակումը թողնելով դպրոցին։
Այս նոր կարգավորումները կարևոր քայլ են դպրոցական միջավայրում անվտանգություն ապահովելու ճանապարհին, քանի որ մինչ այժմ շատ դեպքերում լուծումները կախված էին կոնկրետ ղեկավարության կամ ուսուցչի անհատական մոտեցումից։ Այժմ հստակեցվում են պատասխանատվության շրջանակները, ինչը կարող է կանխել բուլինգի բազմաթիվ դեպքեր դեռ վաղ փուլում։
Այնուամենայնիվ, համակարգի արդյունավետությունը մեծապես կախված է լինելու գործնական կիրառումից։ Քանի որ արձագանքման կոնկրետ ժամկետները և ծնողների դիմումների ընթացակարգերը թողնված են հենց դպրոցների հայեցողությանը, իրավիճակը տարբեր ուսումնական հաստատություններում կարող է տարբեր լինել։ Ծնողների համար առանցքային է լինելու ուսումնական տարվա սկզբում անմիջապես ծանոթանալ տվյալ դպրոցի ներքին կանոնակարգերին։
